Minél előbb.
A 8.-osoknak ideális lenne már 7. félévtől a felvételi vizsgára készülni.
Hogy a kellő óraszámban tudjunk foglalkozni vele.

A kérdés ugyanis így is feltehető: Hány ÓRA kell a felkészüléshez?

Átlagosan 56 tanóra (amely 60 perces).
Ez tényleg a nagy átlag – ha az iskolai tanár átlagos, a gyerek képességei is átlagosak és a memóriája is rendben van.
Ekkor egy órán kb. 5 feladatot* tudunk átvenni a 10-ből (ennyi egy feladatsor).

Évente 2 féle feladatsor van, a Mat-1 és a Mat-2.
Utóbbit azok írják, akik betegek voltak az első vizsga időpontjában.
Mind a 2 félét át kell nézni. (A Mat-2 nem csupán a számokban tér el.)

Megjegyzés: 2021-ben és 2022-ben a covid miatt Mat-3 is volt.

A legfrissebb anyagokkal érdemes csak tanulni, ez nálam az utolsó 7–8 év**.

Ez így 2·2·7=28 óra (2 részletben a 2 félét 7 év anyagával).

Ez az alapszint, ide/eddig mindenkinek el kéne jutnia.
Ennyi óra után már képben van a diák, de még nem unja.
Márpedig unásig kell ahhoz gyakorolni, hogy rendben menjen a felvételi!

Az 56 óra úgy jön ki, hogy még egyszer átvesszük a 14 feladatsort.
Ezt sokan észre sem veszik – vagy ha mégis, akkor nem emlékeznek a megoldás konkrét számaira.
Akinek mégis fotografikus memóriája van, annak átírom a számokat, vagy más lehetőséget keresek.

Ha viszont nem átlagosak a körülmények, akkor a begyakorlási idő is jelentősen eltérhet a fentiektől.

Mindenkinek egyéni óraterve van, excelben.

* Miért csak 5 feladatot tudunk megoldani a 60′ alatt? Mert van közte olyan is, amit még nem tanultak, de én előre elmagyarázom nekik. Később, ha majd az iskolában előjön egy olyan feladat (akár 8.-ban), akkor már ismerősként fog rátekinteni a gyerek, és nem új anyagként (amit kevésbé értene).

** A feladatsorokat növekvő sorrendben oldatom meg (először egy friss, teljes feladatsorral kezdünk; aztán először a Mat-1-eket, és csak utána a Mat-2-ket). Így észrevehetőek az apró változások (újítások) az egymás utáni években.
Vagy, az első komplett feladatsort követően szétszedem a feladatsorokat, és típusonként haladunk
(az összes 1-es és 2-es (egy oldalon) típusú feladatot egymás után megoldjuk (racionális számokkal végzett műveletek; mértékegység-váltások); 3-as (hány különböző lehetőség van) stb.).